八年级上册语文第5课《藤野先生》同步练习及参考答案

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同步练习

一、基础知识

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

fēi(   ) 红 芦huì(   ) 不xùn(   ) 

nì(   )名信 诘责(   ) 畸形 (   ) 

深恶痛疾 (   ) 发人深省 (   )

2.解释下列词语,加点的字另作解释。

(1)深恶痛疾：

(2)油光可鉴：

(3)竭力：

(4)凄然：

3.文章中运用了许多反语,如“实在标致极了”“问问精通时事的人”“再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字”几句中加点的词语都是反语,请你说说在具体的语言环境中这些词的含义是什么 ?

标致：

精通时事：

正人君子：

二、阅读

    我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求A他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动, 要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪B他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探。被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”C他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

1.选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?请加以概括。

2.文章中加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是 ( )

3.文章中画横线的句子表明作者何种情感？试加以分析。

4.“这种欢呼,是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是(   )

A.日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。

B.日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。

C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。

D.日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸,严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。 

5.从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是________与_______这两件事。(每一道横线上不超过6个字)

参考答案

一、

1.绯 荟 逊 匿 jié jī wù xǐng

2. 

(1)厌恶痛恨到了极点,也作“深恶痛绝 ”。疾,痛恨。

(2)光亮得可以当镜子照。鉴,照。

(3)尽力。竭,用尽。

(4)形容悲伤难过的样子。

3.《从百草园到三味书屋》《阿长与( 山海经)》《朝花夕拾》按照作品的写作先后顺序来看,应依次是《阿长与(山海经)》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》,因为作品的内容依次是童年、少年求学与青年时期东渡日本求学。

4.标致：形容十分丑陋；精通时事：指精通一些无聊的事情；正人君子：指反动文人。

二、

1.日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。

2.D

3.深深的自责精神,作者并不因为自己是误看到这一幕而原谅自己,表现了作者强烈的自省精神。

4.D

5.“匿名信事件”“幻灯片事件” 

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